Korepetycje z języka angielskiego
Korepetycje dają możliwość weryfikacji nabytych umiejętności. Uczeń może sprawdzić się w bieżących zadaniach, ale także ćwiczyć i doskonalić wymowę. Utrwalanie i stałe powtarzanie słownictwa, wzbogaca sprawność mówienia. Integracja pozostałych sprawności w zakresie aktywnego słychania, czytania i pisania pomaga przygotować się do egzaminu maturalnego.
Program korepetycji jest zgodny z podstawą naucznia w szkole średniej, obejmuje następujące treści:
1. W zakresie słuchania:
- rozumienie ogólnego sensu oraz intencji prostych wypowiedzi osób posługujących się tym językiem jako macierzystym
- rozumienie sensu prostych, autentycznych wypowiedzi w różnych warunkach odbioru (np. rozmowa przez telefon, komunikat na dworcu)
- wyszukiwanie informacji szczegółowych w nieskomplikowanych wypowiedziach i dialogach
- rozumienie ogólnego sensu prostych wypowiedzi zawierających niezrozumiałe elementy, których znaczenia uczeń może domyślić się (np. z kontekstu)
2. W zakresie mówienia:
- uzyskiwanie i udzielanie informacji dotyczących życia codziennego
- formułowanie w miarę płynnych, krótkich i spójnych wypowiedzi na określone tematy, z zastosowaniem form gramatycznych odpowiednich do wyrażania teraźniejszości, przeszłości i przyszłości oraz relacji przestrzennych
- posługiwanie się odpowiednimi środkami językowymi dla wyrażenia intencji, uczuć, emocji w sytuacjach życia codziennego
- poprawne językowo i logiczne wyrażanie myśli i opinii na określone tematy
- relacjonowanie wypowiedzi innych osób
- właściwa reakcja językowa na wypowiedź rozmówcy oraz stosowanie rutynowych zachowań językowych
- inicjowanie i podtrzymywanie prostej rozmowy
- prowadzenie prostych negocjacji w sytuacjach życia codziennego
- opanowanie wymowy w stopniu zapewniającym zrozumiałość wypowiedzi osób posługujących się tym językiem jako macierzystym
3. W zakresie czytania:
- rozumienie powszechnie spotykanych dokumentów i tekstów autentycznych, takich jak: rozkłady jazdy, ogłoszenia, reklamy, menu, listy i instrukcje
- rozumienie prostego tekstu narracyjnego
- rozumienie ogólnego sensu prostego tekstu przy czytaniu pobieżnym
- rozumienie ogólnego sensu tekstu, który zawiera fragmenty niezrozumiałe
- wyszukiwanie konkretnych informacji z częściowo niezrozumiałego tekstu
4. W zakresie pisania:
- sformułowanie i zapisanie własnego oraz otrzymanego prostego komunikatu
- napisanie prostego tekstu użytkowego (np. zaproszenia, rezerwacji, podania, curriculum vitae, ogłoszenia) oraz wypełnianie formularzy
- napisanie streszczenia prostego tekstu
- stosowanie właściwego słownictwa, struktur morfosyntaktycznych i zasad ortografii w prostych tekstach
5. Inne umiejętności:
korzystanie ze słownika jedno- i dwujęzycznego oraz innych źródeł informacji, w tym również elektronicznych
Ilość godz w tyg: do ustalenia
Odbiorcy: uczniowie szkoły średniej
Liczba osób: zajęcia indywidualne
Cele zajęć:
- zapewnienie dostępu do materiałów autentycznych - w miarę możliwości multimedialnych, których wybór odpowiada obowiązującym normom wychowawczym
- wdrażanie do samodzielności w procesie uczenia się języka obcego
- zapewnienie maksimum kontaktu z językiem obcym oraz możliwość aktywnego używania języka mówionego i pisanego
- wspieranie w rozwijaniu postawy ciekawości, otwartości i tolerancji wobec innych kultur
- pomoc w bieżących zadaniach, sprawdzanie poprawności ich wykonania
- rozwijanie poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości językowe
